迅雷之旅2.0

　　一次科技含量極高的信息化軍事演習在深山老林中的通信哨所進(jìn)行著(zhù)扎根哨所的趙漢青和喬立根對這支只有三個(gè)人的演習部隊充滿(mǎn)了敬佩可演習部隊里的電腦高手高原卻對落后的哨所顯得有些不屑于是演習還沒(méi)開(kāi)始趙漢青和喬立根就對這位驕傲的戰友產(chǎn)生了敵意　　演習開(kāi)始了令人眼花繚亂的高科技設備和高原的技術(shù)素質(zhì)使趙漢青和喬立根認識到了自己和當代信息化戰爭的差距兩個(gè)屢建戰功的優(yōu)秀戰士暗下決心要提高自己的文化水平完善自我縮短和戰友的差距更好的履行軍人保家衛國的使命　　不久趙漢青和喬立根得知他們被破格錄取到軍校深造告別了魂牽夢(mèng)繞的哨所兩人歡欣鼓舞地踏進(jìn)了人才濟濟的軍校意外的是在軍校里他們又和“對手” 高原相遇了原來(lái)高原只是那次演習中的實(shí)習學(xué)員現在是趙漢青和喬立根的同學(xué)站在了同一起跑線(xiàn)上的三個(gè)人百感交集趙漢青認為揚眉吐氣的時(shí)候到了他要讓高原知道從基層哨所來(lái)的兵并不是古董而從地方入伍的高材生高原也暗下決心發(fā)誓捍衛自己在網(wǎng)絡(luò )中的優(yōu)勢地位　　在幾個(gè)人暗中較量的過(guò)程中雙方各有勝負難分高下正當競爭陷入難解難分的時(shí)候一次決定勝負的機會(huì )終于來(lái)了校方?jīng)Q定對這些信息化精英們作一次帶有實(shí)戰性質(zhì)的作戰演練得到這個(gè)消息的趙漢青和喬立根握手相互鼓勵發(fā)誓在這次千載難逢的機會(huì )里徹底打敗高原消滅高原的囂張氣焰幾次和趙漢青、喬立根較量都沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性勝利的高原心里也一直不服氣這次的演習也成了他的最后一搏所以高原暗暗的為演習做好了準備　　正當幾個(gè)人為這次演習摩拳擦掌的時(shí)候演習在教官們安排的緊急集合之后突然展開(kāi)幾個(gè)人精心準備的所有絕招在這時(shí)候都派不上用場(chǎng)例如他們必須面對教官們強行提供的設備和任務(wù)方式大家在目瞪口呆、措手不及的同時(shí)又一次站在了同一起跑線(xiàn)上而這時(shí)大家才明白教官是在鍛煉他們在非常時(shí)期、非常狀態(tài)下的應急反應速度因為信息化的含義不僅僅是快更重要的是在敵我雙方實(shí)力相等的情況下如何戰勝對方如何贏(yíng)得戰爭的最后勝利　　幾個(gè)精英在明白了教官意圖的同時(shí)開(kāi)始了在技術(shù)和智商上的綜合較量演習在激烈的進(jìn)行中雙方都使出了渾身解數甚至動(dòng)用了非常規作戰和逆向思維等種種方式但還是難分勝負看到這種情景教官們卻都露出了欣慰的笑容　　最后趙漢青和高原還是打成了平手短兵相接的一刻趙漢青伸出了友好的手高原也終于明白了自己絕不能小看眼前的戰友謙虛的認輸了幾個(gè)精英攜手邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)朝陽(yáng)走去