孩童杰克

　　Alex和Greg對他們年僅四歲卻偏愛(ài)公主和童話(huà)故事的兒子杰克有著(zhù)很高的期望當他們發(fā)現自己無(wú)法承擔紐約市私立學(xué)校的高昂學(xué)費時(shí)杰克的幼兒園老師Judy建議他們利用杰克的心理問(wèn)題去贏(yíng)取獎學(xué)金面對來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭、教育的令人哭笑不得的多重壓力他們能夠接受兒子杰克最本真的自我嗎