爆丸小子9.0

宇宙歷元年地球上所有的人們都在大肆慶祝平時(shí)熱鬧非凡的北武市海灘顯得空空蕩蕩只有一個(gè)少年——周毅火孤單的坐在海灘上他正通過(guò)一種機器裝置和他的海豚朋友KIMMY聊天向它訴苦因為自己成績(jì)下降不少,物理考試不及格父母不帶他去參加盛大的慶?；顒?dòng)就在這時(shí)他被幾道劇烈的光亮吸引好奇心下前去尋找他發(fā)現光亮是從自己家鄰居楠博士的房間中傳出的于是躲在窗外一探究竟這里是被人稱(chēng)為瘋狂科學(xué)家的楠博士他正在進(jìn)行一項神秘的實(shí)驗博士手中的一張神秘卡片引起了周毅火的注意這張卡片看上去非常古老博士對卡片也是小心翼翼格外重視博士經(jīng)過(guò)精確的計算通過(guò)一種裝置給卡片分別注入了六種顏色的能量奇怪的事情發(fā)生了卡片突然發(fā)生巨變卡片被六種能量激活打開(kāi)了一道空間之門(mén)將楠博士吸了進(jìn)去消失的無(wú)影無(wú)蹤周毅火又是害怕又是好奇偷偷的進(jìn)到博士的房間將那張卡片撿起來(lái)后就躲回自己家中就在這時(shí)天空中散落下無(wú)數的卡片參加盛大慶祝的人們以為是活動(dòng)中的娛樂(lè )項目都沒(méi)有在意只有一些好奇貪玩的孩子將卡片撿起來(lái)收藏著(zhù)這其中就有周毅火的好朋友阿佑他撿的卡片尤其多但都被父母勒令丟掉阿佑還是偷偷的藏起來(lái)兩張就在此時(shí)從海中走出來(lái)一個(gè)神秘的蒙面人和楠博士長(cháng)得異常相似蒙面人在海邊建立了一個(gè)秘密基地大量收集各種各樣的卡片不知作何用途第二天周毅火在學(xué)校中和好朋友阿佑一起研究起卡片偶然間當兩人將卡片和當時(shí)在孩子們當中很流行的玩具爆丸放在一起后爆丸被賦予了生命和思想變成一種機器戰士同時(shí)時(shí)間被停止了開(kāi)起了一個(gè)平行空間爆丸成為巨大的機器人可以和他們交流也同樣因為卡片所賦予的能量兩個(gè)爆丸機器人居然可以對戰周毅火的加侖炎龍誕生這讓他們很是好奇于是兩人開(kāi)始到處收集卡片到處找人對戰爆丸可是卻沒(méi)有注意到他們居住的城市的環(huán)境逐漸變得惡劣起來(lái)龍凌音來(lái)到北武市尋找失蹤的爺爺苦苦沒(méi)有線(xiàn)索很是焦急到處找人打聽(tīng)爺爺的下落原來(lái)教授的卡片被學(xué)生楠博士偷走龍凌音于是找到楠博士的家鄉結果在路邊撿到散落的奇怪卡片發(fā)現卡片很象爺爺筆記本中記載的那種卡片于是仔細的收集起來(lái)筆記中提及教授的研究認為卡片是來(lái)自宇宙核心的物體是通往宇宙核心的鑰匙阿佑藏起來(lái)的爆丸卡被父母發(fā)現并沒(méi)收阿佑很是郁悶只能偷偷找到周毅火兩個(gè)人一起偷偷的來(lái)代楠博士的房間尋找爆丸卡的來(lái)源和使用方法結果發(fā)現了楠博士電腦中關(guān)于爆丸卡的研究資料發(fā)現爆丸卡有六種屬性的能量并且在億萬(wàn)年前落到地球至于卡片到底來(lái)自哪里有什么用途楠博士都沒(méi)有找到答案但是兩人發(fā)現每一張爆丸卡上都有六種屬性的能量而且能量還不同于是兩個(gè)人開(kāi)始研究爆丸游戲的戰法婁萬(wàn)雷被同學(xué)欺負默默的獨自在海灘上游蕩遇到蒙面人蒙面人交給他兩張黑暗屬性的爆丸卡并且告訴他可以通過(guò)爆丸游戲得到朋友和同學(xué)的尊重婁萬(wàn)雷將信將疑周毅火的學(xué)校中同學(xué)們都在談?wù)摽ㄆ挠猛?阿佑大意的將爆丸的用途告訴了大家并且拉著(zhù)周毅火演示給大家游戲的方法結果爆丸游戲立刻在學(xué)校中流行開(kāi)來(lái)海邊神秘人的基地中神秘人對著(zhù)一面鏡子和無(wú)形的司米爾達交流司米爾達感受到地核能量正在自己身上積聚并且詢(xún)問(wèn)蒙面人計劃進(jìn)行的如何婁萬(wàn)雷遇到欺負自己的那幫壞孩子他們又開(kāi)始嘲笑婁萬(wàn)雷無(wú)意中婁萬(wàn)雷的爆丸卡從書(shū)包中掉了出來(lái)這幫壞孩子也已經(jīng)知道了爆丸的游戲準備搶奪婁萬(wàn)雷的卡片無(wú)奈中婁萬(wàn)雷就和這幫孩子比賽他的劍齒雷虎誕生沒(méi)想到婁萬(wàn)雷屢戰屢勝他的卡片和他的爆丸總能打敗別人的爆丸根據規則婁萬(wàn)雷贏(yíng)得了所有人的卡片令一直欺負他的孩子們刮目相看婁萬(wàn)雷欣喜萬(wàn)分阿佑總是喜歡和別人對戰爆丸可是一直輸輸了時(shí)候只能找周毅火為他報仇周毅火憑借從楠博士那里得到的爆丸卡難逢敵手因此成為很多孩子的挑戰對象而他更加贏(yíng)得了阿佑的崇拜死心塌地的跟在他身邊一次龍凌音看到婁萬(wàn)雷和別人對戰發(fā)現卡片可以賦予一種爆丸的玩具生命和力量于是嘗試培養自己的爆丸戰士結果龍凌音的音龍安宇誕生龍凌音終于在一間大學(xué)的實(shí)驗室中找到了爺爺龍教授龍教授正在研究近來(lái)的怪異現象地球核心的能量地核能源正在一點(diǎn)一滴的流失這導致地球的環(huán)境正在逐步惡化這讓龍教授十分迷惑龍凌音立刻將自己培養的音龍安宇展示給爺爺看龍教授發(fā)現爆丸卡擁有六種不同屬性的力量對應著(zhù)地球上六種不同的屬性就是風(fēng)、火、水、土、雷、音認為地球的環(huán)境惡化和爆丸卡有某種聯(lián)系司米爾達感受到有一股正義的力量正在遏制自己掠奪地核能量要求蒙面人查清楚正義力量究竟是誰(shuí)在使用查到后立刻消滅并且告訴他地點(diǎn)大概在北武市周?chē)?蒙面人再次找到婁萬(wàn)雷要他到北武市去尋找爆丸高手并且另外又交給他兩張黑暗屬性的爆丸卡片龍凌音轉學(xué)到周毅火的學(xué)校聽(tīng)聞周毅火是學(xué)校有名的爆丸小子接觸后發(fā)現周毅火瘋瘋癲癲我行我素因為難逢敵手很是自滿(mǎn)所以龍凌音對周毅火有些反感認為周毅火就是一個(gè)好勝爭強行為囂張的討厭男孩阿佑偶然發(fā)現龍凌音的爆丸很是特殊屬性和大家的都不一樣于是死纏著(zhù)龍凌音比賽龍凌音無(wú)奈和阿佑對戰阿佑慘敗于是阿佑再次找到周毅火要周毅火去挑戰龍凌音并且要將龍凌音的爆丸卡和爆丸贏(yíng)過(guò)來(lái)此時(shí)周毅火因為貪玩爆丸成績(jì)下降正在家中做功課父母禁止他出去玩阿佑無(wú)奈只能等待阮薇水遇到小偷追趕的時(shí)候誤將幫助她抓小偷的婁萬(wàn)雷當作小偷兩人爭吵起來(lái)后來(lái)誤會(huì )化解婁萬(wàn)雷從阮薇水口中得知周毅火是一個(gè)小有名氣的爆丸高手準備挑戰周毅火阮薇水對婁萬(wàn)雷的爆丸很是好奇糾纏著(zhù)婁萬(wàn)雷教她使用爆丸婁萬(wàn)雷只得將一張爆丸卡借交給阮兩人小試身手可是在此時(shí)無(wú)形的司米爾達感到自己的黑暗能量正在相互對戰很是煩躁阮薇水對爆丸之間的對戰很是喜歡賴(lài)著(zhù)不還給婁萬(wàn)雷卡片和爆丸婁萬(wàn)雷無(wú)奈阮薇水倒也知趣為婁萬(wàn)雷解決了吃住問(wèn)題將他安排住在自己家族經(jīng)營(yíng)的酒店中婁萬(wàn)雷從阮薇水口中得知北武市的幾個(gè)爆丸高手一一上門(mén)尋找挑戰運用自己的指揮和經(jīng)驗憑借自己的黑暗爆丸卡的力量都將對手打敗阮薇水更是專(zhuān)找軟柿子捏找一些小僂僂進(jìn)行對戰倒也收獲不少爆丸她尤其喜歡收集各種爆丸對爆丸卡不屑一顧還經(jīng)常求著(zhù)婁萬(wàn)雷將贏(yíng)得的爆丸送給她周毅火刻苦終于通過(guò)了考試父母的管教放松了一些立刻迫不及待的找到阿佑要找挑戰爆丸蒙面人其實(shí)正偷偷的跟在婁萬(wàn)雷的身后觀(guān)察他的戰況同時(shí)他也察覺(jué)到阮薇水也是一個(gè)非常有潛力的爆丸戰士決定加以利用婁萬(wàn)雷的手下敗將都找到周毅火眾人都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)婁萬(wàn)雷的爆丸和爆丸卡而且在對戰的時(shí)候能將對手的能量吸收走龍凌音也發(fā)現北武市的環(huán)境正在惡化植物等正在漸漸枯死于是找到爺爺經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究龍教授發(fā)現卡片是來(lái)自宇宙中心的兩種力量有一種力量顯得非常邪惡而且這股力量已經(jīng)到達了地球正在一點(diǎn)一滴的通過(guò)某種方式吸收地核的能量龍凌音將婁萬(wàn)雷的眾人對戰的情況告訴了教授教授要龍凌音仔細觀(guān)察婁萬(wàn)雷和別人對戰時(shí)的狀況龍凌音決定親自和婁萬(wàn)雷對戰收集資料周毅火面對強者的挑戰躍躍欲試積極備戰準備了各種戰術(shù)戰略決定將婁萬(wàn)雷一舉擊敗可是卻發(fā)現龍凌音捷足先登也要和婁萬(wàn)雷對戰于是和龍凌音爭吵起來(lái)都要先和婁萬(wàn)雷比賽最后雙方?jīng)Q定阮薇水對戰龍凌音周毅火對戰婁萬(wàn)雷阮薇水因為準備不足被龍凌音打敗龍凌音在對戰中發(fā)現能量沒(méi)有消失反而阮黑暗屬性的卡片的能量反而轉移到自己的卡片上于是立刻將所有數據存在自己的電腦中婁萬(wàn)雷和周毅火的比賽開(kāi)始了引來(lái)了很對人的觀(guān)看可是只有龍凌音和阮薇水被允許進(jìn)入平行空間內觀(guān)戰雙方各自運用了三張不同的卡片進(jìn)行對戰由于雙方都是強手旗鼓相當比賽難分難解同時(shí)蒙面人在遠處監視發(fā)現周毅火的卡片和爆丸不同尋常似曾相識最后關(guān)頭雙方的能量都被提升到最高值平行空間突然將四人帶到宇宙中心將兩種力量對抗的歷史演示了一遍原來(lái)爆丸卡是封印泰坦宇宙最大惡魔司米爾達的六大封印力量的碎片碎片一共有6種屬性：火、土、音、雷、水和風(fēng)在泰坦宇宙的最中心有兩個(gè)相對立的能量核心：6種封引元素屬于“無(wú)限核心”包含了一切積極正面的能量；而黑暗力量司米爾達則屬于“反核心”包含了一切反面的能量在整個(gè)歷史中這兩股力量一直都在爭斗并維持著(zhù)爆丸泰坦宇宙的平衡龍凌音立刻告誡周毅火退出比賽周毅火被龍干擾輸掉比賽卡片上的能量消失爆丸都被婁萬(wàn)雷贏(yíng)得周毅火很是氣憤和龍凌音不歡而散但是很不甘心決定三天后再次和婁萬(wàn)雷對戰在龍凌音的幫助下龍教授研究發(fā)現周毅火和婁萬(wàn)雷的對戰中周毅火卡片上的能量被婁萬(wàn)雷的黑暗屬性卡片贏(yíng)得后地球上的相應屬性的能量就會(huì )損失同時(shí)導致地核的能量逐漸減弱感到事態(tài)嚴重于是積極的尋找解決辦法龍凌音得知爺爺的研究后找到周毅火將真相告訴他周毅火不相信卻要求龍凌音將卡片和爆丸借給他再和婁萬(wàn)雷比賽被龍凌音拒絕周毅火只得從頭來(lái)過(guò)重新收集卡片和爆丸可是效果不大阿佑靈機一動(dòng)偷偷的將阮薇水的卡片和爆丸偷了出來(lái)交給周毅火被周毅火訓斥兩人不歡而散周毅火認為取勝的機會(huì )很低可是挑戰書(shū)已經(jīng)下了再加上婁萬(wàn)雷一時(shí)在北武市沒(méi)有對手朋友們都將希望寄托在他的身上令他倍感壓力龍凌音看到眾人根本對地球的環(huán)境漠不關(guān)心非常失望只能憑借自己的言語(yǔ)和行動(dòng)遇到有人進(jìn)行爆丸比賽就進(jìn)行制止但是被大家嘲笑有一次被一伙壞小子嘲笑欺負的時(shí)候被周毅火相救兩人來(lái)到海邊等待海豚朋友的到來(lái)可是KIMMY很是反常的一直沒(méi)有出現龍凌音這才將爆丸對戰會(huì )影響地球環(huán)境的事實(shí)告訴周周也將楠博士的筆記本交給龍凌音兩人認為只要贏(yíng)了婁萬(wàn)雷就可以阻止環(huán)境的惡化于是積極備戰準備和婁萬(wàn)雷做最后的決戰經(jīng)過(guò)一番討論和演示兩人想出一種新的戰術(shù)但是一定要擁有一種新的卡片和新的伙伴進(jìn)行團隊之間的比賽才有勝利的可能于是兩人決定聯(lián)手對抗婁萬(wàn)雷龍教授為了阻止黑暗力量的侵襲研發(fā)出幾件神秘武器可以在爆丸比賽中發(fā)揮極大的作用給周毅火和龍凌音裝備了能夠讀取對方卡片信息的手表放置卡片和爆丸的腰包等龍凌音帶著(zhù)周毅火也將兩人的討論結果告訴了龍教授三人在教授的實(shí)驗室中再次通過(guò)計算機進(jìn)行演練發(fā)現作用很大周信心倍增蒙面人向司米爾達匯報婁萬(wàn)雷的戰果司米爾達很是滿(mǎn)意可是在這個(gè)月圓之夜司米爾達和蒙面人之間的腦電波交流出現干擾蒙面人產(chǎn)生片刻的疑惑質(zhì)疑自己的身份好像很是熟悉北武市的海灘但是想不起來(lái)什么時(shí)候來(lái)過(guò)周毅火和龍凌音第一次配合參賽很不習慣于是找到兩個(gè)少年進(jìn)行友誼賽習慣單打獨斗的周毅火總是不聽(tīng)指揮沖動(dòng)行事給兩人的配合戰斗帶來(lái)很多麻煩爭吵不斷令在一旁幫助他們的阿佑焦急萬(wàn)分只能充當墻頭草兩邊倒阿佑通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查到一個(gè)爆丸高手即將轉學(xué)到自己和周毅火的學(xué)校并且得知他手上有幾張神秘的卡片這時(shí)來(lái)自國外的姜椏風(fēng)回到北武市周毅火準備借助姜椏風(fēng)的力量來(lái)打敗婁萬(wàn)雷可是姜椏風(fēng)自信高傲根本不理睬周毅火的建議兩人不歡而散司米爾達告知蒙面人能量積聚的太慢要求蒙面人抓緊時(shí)間于是蒙面人開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )上大肆散發(fā)擁有各種巨大能量的卡片一時(shí)間招攬了許多不明真相的少年為蒙面人比賽蒙面人向姜椏風(fēng)拋出橄欖枝時(shí)姜椏風(fēng)同樣不予理睬龍和周決定再次挑戰婁萬(wàn)雷可是卻發(fā)現婁萬(wàn)雷和姜椏風(fēng)為了在阮薇水面前顯示自己的能力開(kāi)始比賽爆丸姜椏風(fēng)運用自己的秘密武器幾張擁有特殊指令和特殊力量的卡片將婁萬(wàn)雷打敗失敗的婁萬(wàn)雷找到蒙面人希望能從蒙面人那里得到力量更強的卡片可是蒙面人對婁萬(wàn)雷的失敗失望萬(wàn)分將他羞辱一番后沒(méi)收了婁的其他卡片和爆丸婁再次陷入深深的自卑當中從此一蹶不振阮薇水找到婁萬(wàn)雷安慰他卻被婁萬(wàn)雷誤會(huì )逃避阮薇水的幫助獨自在街頭流浪周毅火認為婁萬(wàn)雷被打敗就萬(wàn)事大吉又開(kāi)始貪玩起來(lái)完全將龍凌音的告誡忘的一干二凈還擅自將龍的爆丸和卡拿出來(lái)去參加比賽被龍得知后將周臭罵一頓周還不以為然照樣我行我素理由是要贏(yíng)回失去的卡片和爆丸龍教授此時(shí)也將一些卡片的能量和指令改良研發(fā)出一些新的卡片周毅火得知后央求龍凌音向教授要幾張被龍拒絕周和阿佑兩人決定去偷卡片被龍發(fā)現兩人吵翻最后雙方?jīng)Q定用爆丸比賽解決分歧結果龍凌音使用新卡片將周打敗周很不服氣但是又不能反悔只能打消了討要新卡片的念頭蒙面人再次拉攏姜椏風(fēng)加入自己的戰隊可是姜椏風(fēng)依然我行我素就在這時(shí)蒙面人發(fā)現姜椏風(fēng)倒是很聽(tīng)阮薇水的話(huà)于是首先將利用幾個(gè)特殊的爆丸將阮薇水納入自己的戰隊婁萬(wàn)雷獨自街頭被自己之前的手下敗將欺辱阮薇水看不順眼幫忙為婁萬(wàn)雷出頭被婁萬(wàn)雷訓斥阮薇水傷心哭泣周毅火因為失敗很是郁悶于是又來(lái)到海灘等待他的海豚朋友可是卻發(fā)現海豚朋友的尸體被沖上沙灘傷心萬(wàn)分龍凌音聽(tīng)到周的聲音后來(lái)安慰周毅火兩人這時(shí)現海中的生物消失很多很是奇怪認為黑暗勢力還沒(méi)有停止破壞地球就在這時(shí)他們兩人發(fā)現婁萬(wàn)雷正在遠處觀(guān)望著(zhù)他們此時(shí)的婁萬(wàn)雷落魄萬(wàn)分正在傷心的周毅火此時(shí)也收斂了許多好像很能體會(huì )婁萬(wàn)雷的心情兩人真誠的交流起來(lái)周更是安慰婁婁被感動(dòng)將自己的遭遇告訴了周和龍兩人才發(fā)現婁身后還有一個(gè)神秘的蒙面人為了了解真相的背后三人決定追查蒙面人的背景無(wú)形的司米爾達經(jīng)過(guò)能量的逐漸聚集漸漸成形一雙恐怖的眼睛現形他現在就以這個(gè)形象和蒙面人進(jìn)行交流下達指令同時(shí)將大量的全新的爆丸卡片傳送給蒙面人蒙面人經(jīng)過(guò)廣泛的招兵買(mǎi)馬為司米爾達招攬了大量的不明真相的爆丸少年在世界各地組成實(shí)力強大的爆丸戰隊周毅火等人依然象散兵游勇般單打獨斗為了查明蒙面人的真相和意圖婁萬(wàn)雷裝作想要重新回到蒙面人麾下的樣子約蒙面人見(jiàn)面蒙面人要他和阮薇水比賽一場(chǎng)贏(yíng)了就可以重新歸隊周毅火和阿佑則在遠處跟蹤蒙面人婁萬(wàn)雷和阮薇水的比賽令雙方都很尷尬阮薇水想要輸令婁萬(wàn)雷重新回到隊伍之中成為一個(gè)爆丸強者而婁萬(wàn)雷則不想讓阮薇水重蹈自己的覆轍于是雙方的比賽都沒(méi)有顯現出各自的實(shí)力最后婁萬(wàn)雷輸了比賽蒙面人對婁徹底失望羞辱一番后離開(kāi)周和阿佑一直跟蹤蒙面人來(lái)到他的秘密基地基地中周和阿佑迷路兩人分散尋找線(xiàn)索阿佑被蒙面人發(fā)現遭到囚禁周毅火則發(fā)現了蒙面人的電腦資料其中記載了整個(gè)事件的真相原來(lái)爆丸卡是來(lái)自宇宙深處一個(gè)叫做泰坦宇宙的碎片在這個(gè)宇宙中由風(fēng)、火、雷、音、水和土六大元素組成的正義力量和邪惡的黑暗力量一直為了奪取和保衛泰坦宇宙核心的能量而戰斗著(zhù)并且取得了一種平衡相互制約一次來(lái)自地球的能量波動(dòng)給黑暗力量司米爾達帶來(lái)了額外的巨大力量將六大元素的力量摧毀六種元素變成碎片散落在地球六枚圣徽也和司米爾達通過(guò)時(shí)空之門(mén)來(lái)到地球當周毅火當發(fā)現這些資料的時(shí)候蒙面人發(fā)現還有一個(gè)闖入者開(kāi)始大范圍搜索周的位置周只得離開(kāi)離開(kāi)時(shí)將蒙面人精心收集的兩個(gè)爆丸拿走可是卻發(fā)現阿佑還沒(méi)有出來(lái)焦急萬(wàn)分蒙面人發(fā)現兩枚擁有巨大能量的爆丸不見(jiàn)于是再次逼問(wèn)阿佑阿佑只得將自己和周毅火偷偷進(jìn)入基地的事情告訴了蒙面人于是蒙面人聯(lián)系到周毅火提出用阿佑交換周毅火拿走的兩個(gè)爆丸為了救出阿佑周毅火和龍凌音來(lái)到約定地點(diǎn)和蒙面人交易交換后蒙面人卻提出要和龍凌音進(jìn)行一場(chǎng)爆丸比賽龍凌音本想退卻可是周毅火卻想沒(méi)清楚蒙面人的底細極力慫恿龍參戰雙方比賽開(kāi)始沒(méi)想到一局龍凌音就立刻輸掉比賽而且兩人還發(fā)現所有成年人中只有蒙面人能夠操作和使用爆丸而且他的爆丸顯得異常邪惡卡片也是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的黑色卡片連周毅火和龍凌音的卡片讀取器也看不出卡片其中所蘊含能量和指令這一次又是正義一方徹底失敗周等三人垂頭喪氣的回到教授的實(shí)驗室在教授的追問(wèn)下將遭遇告訴了教授教授立刻將自己研究卡片的資料和三人的情報加以分析認為蒙面人就是罪魁禍首但是蒙面人身后一定有一股更大的力量在支持著(zhù)蒙面人蒙面人將丟失的爆丸和周、龍等人的爆丸卡片交給司米爾達看司米爾達感受到周和龍的卡片有圣徽的力量但是和自己的力量一樣也沒(méi)有最后成形于是命令蒙面人嚴加看管不得丟失蒙面人在月圓之夜入睡夢(mèng)境中他看到一次爆炸爆炸中無(wú)數的爆丸卡片降落到地球還有一股無(wú)形的力量也來(lái)到地球同樣是這次爆炸將楠博士傳送到一個(gè)虛幻的空間在這個(gè)空間里他迷失了遇到司米爾達在司米爾達的威逼利誘下兩人達成一項交易就是楠博士變成蒙面人為司米爾達竊取地球核心的能量幫助司米爾達聚集能量成為宇宙的霸主可是此時(shí)的司米爾達還很弱小而且不能以實(shí)體出現蒙面人驚醒再次恢復到蒙面人的那種狀態(tài)夢(mèng)境好像對他沒(méi)有一點(diǎn)觸動(dòng)這時(shí)他準備要開(kāi)始進(jìn)行一項更大的計劃開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將他的計劃發(fā)散給全球的爆丸戰隊發(fā)現了蒙面人的身份后周毅火和婁萬(wàn)雷兩人覺(jué)得自己好玩之心正在毀滅地球請求龍凌音幫助龍將兩人帶到全教授那里四人開(kāi)始制定計劃他們要和蒙面人這一方的孩子們展開(kāi)競爭盡量保護更多的卡片阻止地球能量的消失和環(huán)境的惡化可是效果不大地球的環(huán)境更加惡化起來(lái)沙塵暴、地震、海嘯等自然災害頻發(fā)周毅火的父母在某海島旅游度假時(shí)遭遇海嘯死亡周毅火感到絕望放棄了拯救行動(dòng)這時(shí)蒙面人受司米爾達指示開(kāi)始在全球范圍收集六枚圣徽徹底毀滅正義的無(wú)限核心力量兩人之間的對話(huà)被蒙面人的隨從阿圖聽(tīng)到阿圖將蒙面人已經(jīng)得到的火屬性和雷屬性的圣徽偷了出來(lái)找到龍凌音將這個(gè)秘密告訴了龍凌音等人發(fā)現圣徽丟失的蒙面人決定舉行全國爆丸大賽一方面為司米爾達大量聚集地核能量一方面收集六枚圣徽徹底毀滅正義力量周毅火在朋友的幫助下重新振作可是拯救地球的方法只有一個(gè)就是要打敗全國的對手在比賽中收集六枚圣徽重組正義的六大元素力量打敗司米爾達以及蒙面人可是時(shí)間緊迫地核能量正在消失殆盡周毅火等人必須運用自己的指揮和力量首先要打敗蒙面人的兩個(gè)爆丸強者姜椏風(fēng)和阮薇水才能完成這個(gè)不可能的任務(wù)可是在戰略戰術(shù)上周毅火等人總是產(chǎn)生分歧一直吵鬧不斷龍教授憑借自己的研究開(kāi)發(fā)出許多秘密武器交給周毅火和龍凌音幫助他們在爆丸對戰中取勝同時(shí)也通過(guò)一個(gè)神秘人物的幫助為周毅火和龍凌音等人提供了各種用途的爆丸卡和爆丸三人更加如虎添翼一路殺入決賽可是另外四枚圣徽一直沒(méi)有出現三人焦急萬(wàn)分司米爾達逐漸成形他毀滅地球的計劃正在按部就班的進(jìn)行全國十強產(chǎn)生孩子們要進(jìn)行最后的終極對抗蒙面人手下兩員強手順利晉級阮薇水和姜椏風(fēng)兩人同樣被蒙面人利用和周毅火等人對戰中結成仇人勢不兩立為了讓兩人回歸正途周毅火依然在比賽的最后關(guān)頭放棄比賽讓兩人獲勝這個(gè)異常舉動(dòng)令阮薇水和姜椏風(fēng)明白了周毅火的用意加入到周毅火的拯救地球的團隊蒙面人氣極敗壞擅自用西希魔懲罰姜椏風(fēng)等人就在姜椏風(fēng)和阮薇水就要被平行空間蒸發(fā)的時(shí)候周毅火和龍凌音四人加入拯救了阮姜可是周毅火和婁萬(wàn)雷兩人手上的兩枚圣徽被毀滅而第二天就是爆丸決賽司米爾達已經(jīng)聚集了足夠的能量可以進(jìn)入地核中心徹底吸收地核能量毀滅地球可是周毅火等人手上沒(méi)有一張王牌就在此時(shí)又是神秘人的幫忙將音、土和水三枚圣徽交給了周毅火等人原來(lái)神秘人就是楠博士他也在不斷的爆丸對戰中通過(guò)平行空間發(fā)現了司米爾達的陰謀逐漸恢復良知努力擺脫司米爾達的控制只有在月圓之夜司米爾達控制力減弱的時(shí)候才能恢復楠博士的身份幫助周毅火等人決賽開(kāi)始了周毅火等人信心百倍的加入戰斗最后周毅火成為最后的勝者他將三枚圣徽組合在一起召喚了另外三枚圣徽重生六枚圣徽終于出現司米爾達此時(shí)已經(jīng)徹底成形拋棄了楠博士準備向地球核心進(jìn)發(fā)一次性的吸收地核所有能量周毅火、龍凌音和姜椏風(fēng)等六個(gè)孩子分別使用六枚圣徽利用自己的卡片和爆丸和司米爾達展開(kāi)對決雙發(fā)戰況激烈司米爾達的力量太過(guò)強大六個(gè)孩子逐漸敗下陣來(lái)周毅火突然想起神秘人曾經(jīng)告訴他們司米爾達在月圓之夜能力最弱于是展開(kāi)計謀將戰斗拖到深夜在月圓的那一刻兩個(gè)孩子將六枚圣徽重組合成在司米爾達變弱的那一刻終于打敗了司米爾達將司米爾達吸收的地核能量重新還給了地核地球終于又變回了那個(gè)美麗的星球六個(gè)孩子在這次的探險中結下深厚的友誼真正明白了自己不經(jīng)意犯下的錯誤并不可怕但是一定要糾正錯誤同時(shí)經(jīng)過(guò)這次意外的對戰讓他們更加熱愛(ài)這顆蔚藍色的星球