花開(kāi)的美麗季節10.0

　　剛畢業(yè)的大學(xué)生曹沐春和小眼鏡遵循農業(yè)大學(xué)“解民生之多艱”的校訓來(lái)到古運河畔的百合村當起了“村官”這是一對動(dòng)靜結合、性格迥異、各有所長(cháng)的有趣組合[1]　　百合村的村主任周寶全在對待大學(xué)生“村官”的問(wèn)題上開(kāi)始的態(tài)度并不積極村里的村民也覺(jué)得大學(xué)生“村官”只是來(lái)“鍍金”的但這反而成為激勵他倆決心為村民謀利益的動(dòng)力先是給村里的孩子們開(kāi)辦英語(yǔ)班架起了和村民溝通的橋梁；而后又通過(guò)到農大請教授來(lái)村里指導種燕麥又將孟鄉長(cháng)引薦給最反感和官員打交道的顧教授從而獲得鄉長(cháng)和周主任的好感之后他們又撮合巧紅娘和翟二嫂合作開(kāi)辦鴨場(chǎng)一步步的使周主任和村民認識到大學(xué)生“村官”在農村基層經(jīng)濟建設中起到的積極作用　　曹沐春和小眼鏡先后經(jīng)歷了一系列考驗兩位村官樂(lè )觀(guān)堅強面對終于贏(yíng)得了村民的認可與信任在他們的任職期間交上了一份滿(mǎn)意的答卷