小足球隊10.0

根據同名話(huà)劇改編 滬明中學(xué)初二甲班學(xué)生路陽(yáng)天真活潑愛(ài)好足球運動(dòng)是班級足球隊的中鋒一天初二甲班和初三丙班舉行足球比賽路陽(yáng)只顧自己踢而不注意配合傳球班主任江荔老師和體育課林老師決定把路陽(yáng)換下讓高永剛上結果初二甲班以3：2勝初三丙班路陽(yáng)不服氣也不參加班級隊的小結與吳金寶等幾個(gè)同學(xué)商量在校外成立一個(gè)足球隊起名叫無(wú)名隊并邀請社會(huì )無(wú)業(yè)青年吳金寶的三叔吳安當他們的指導吳安中學(xué)畢業(yè)后不服從國家分配依靠父母的定息整天過(guò)著(zhù)游手好閑的生活他當了無(wú)名隊的指導后給路陽(yáng)他們灌輸了個(gè)人名利思想和損人利己的踢球方法還誤導他們只要球踢得好不讀書(shū)也可畢業(yè)而后路陽(yáng)放學(xué)便去踢球經(jīng)常不完成作業(yè)學(xué)習成績(jì)逐漸下降路陽(yáng)的表哥黎明因為父母赴新疆支援邊疆建設暫時(shí)寄住在路陽(yáng)家黎明是三好生也愛(ài)好踢足球自從路陽(yáng)約他參加了“無(wú)名隊”后、看到路陽(yáng)放學(xué)后只顧踢球無(wú)心溫習功課又看到吳安的言語(yǔ)行為很不對頭便對“無(wú)名隊”產(chǎn)生反感想退出“無(wú)名隊”后來(lái)江荔老師啟發(fā)他不要消極地退出“無(wú)名隊”要以積極的態(tài)度用自己的行動(dòng)去影響他們真正起到團結和幫助同學(xué)進(jìn)步的作用這天班級隊練球隊長(cháng)安排路陽(yáng)踢右鋒路陽(yáng)很不高興在吳金寶挑撥下扔下球衣離開(kāi)了班級隊而后“無(wú)名隊”向班級隊提出挑戰并遞交了挑戰書(shū)班級隊開(kāi)始拒絕與“無(wú)名隊”比賽認為“無(wú)名隊”學(xué)習成績(jì)差連挑戰書(shū)都是錯字連篇但吳安故意激火說(shuō)不敢比賽就是膽小鬼班級隊隊員王家駿聽(tīng)罷不服氣要求不以班級隊名義私下與“無(wú)名隊”比賽黎明認為這是賭氣不利于團結這時(shí)江老師啟發(fā)他們踢球是為了加強團結鍛煉身體提高球藝希望他們端正思想以班級隊的名義與“無(wú)名隊”正式進(jìn)行比賽球賽正式開(kāi)始“無(wú)名隊”的路陽(yáng)還是配合不好吳金寶太粗魯屢屢犯規結果“無(wú)名隊”連輸四個(gè)球在輸球的情況下指導吳安拼命責怪路陽(yáng)和吳金寶使路陽(yáng)、吳金寶賭氣退出比賽為使比賽繼續下去班級隊支援兩名隊員給“無(wú)名隊”“無(wú)名隊”由于黎明等隊員配合默契最后奪回了一個(gè)球球賽結束后江老師對路陽(yáng)和吳金寶進(jìn)行了積極的引導和教育使他們認清吳安追求個(gè)人英雄主義的錯誤思想如果僅為表現自己而放棄學(xué)習就失去踢球的意義了同時(shí)他對吳安不負責任的指導提出了嚴肅的批評在球場(chǎng)風(fēng)波中同學(xué)們受到了教育提高了認識