十次啦導航2.0

太原成成中學(xué)成建制地加入八路軍后在殘酷的抗日斗爭形勢下奉命撤離清源縣向離石方向開(kāi)拔與八路軍駐太原辦事處負責人之一的程子華將軍匯合劉延忠校長(cháng)和馮福盛教官帶著(zhù)成中師生抗日義勇隊400余名學(xué)生兵向離石方向開(kāi)進(jìn)嚴煥春的弟弟?chē)罒ň霸谕局凶尭改笍娦袔ё?校長(cháng)的兒子劉曉光在沙溝附近走失長(cháng)途行軍疲憊不堪的成中師生抗日義勇隊在沙溝宿營(yíng)一覺(jué)起來(lái)發(fā)現被晉綏軍子文守軍趙霖師長(cháng)所部圍困趙霖所部原來(lái)是駐守太原的一個(gè)團“七七事變”后趙霖為保存實(shí)力臨陣脫逃帶著(zhù)他的隊伍移防子水和交城一帶自封司令的趙霖急于擴編隊伍擴大地盤(pán)途徑沙溝的成中師生義勇隊成了趙霖企圖收編的一支重要力量走失的劉曉光落入趙霖司令之手趙霖的副官、小舅子企圖拿劉曉光做人質(zhì)逼成中師生抗日義勇軍繳槍投降民族大義、抗日大局面前劉延忠校長(cháng)準備犧牲兒子尋找機會(huì )趙霖手下423團團長(cháng)張恭順及時(shí)趕到帶來(lái)趙霖談判解決問(wèn)題的命令化解一場(chǎng)劍拔弩張的危機成中師生抗日英勇隊遭晉綏軍趙霖所部圍困劉延忠校長(cháng)和馮福盛教官只能赴宴談判趙霖以上校政訓處長(cháng)相利誘企圖說(shuō)服劉延忠校長(cháng)帶領(lǐng)全校師生成為他的一個(gè)團劉延忠校長(cháng)機智地拿學(xué)生的父輩在山西軍政方面的影響向趙霖施壓婉言拒絕趙霖司令的“好意”為安全走出沙溝爭取了時(shí)間成中師生義勇隊讓趙霖所部圍困于沙溝期間劉延忠校長(cháng)組織以田宏聲、劉振和、嚴煥春為骨干的師生設法向外界傳遞消息借征兵之機在趙霖所部中開(kāi)展抗日宣傳利用田宏聲的親二叔田立文任職晉綏軍旅長(cháng)的便利積極做張恭順團長(cháng)的工作成中師生抗日義勇軍最終安全走出沙溝繼續向離石方向進(jìn)發(fā)途徑黃河壺口成中師生義勇軍進(jìn)入八路軍和日軍剛剛激戰過(guò)的一處戰場(chǎng)慘烈的戰場(chǎng)面前同學(xué)們第一次感到害怕馮福盛教官在日軍殘余部隊的襲擊中英勇?tīng)奚?劉延忠校長(cháng)指揮同學(xué)們向日軍殘余部隊展開(kāi)反擊經(jīng)過(guò)血與火的生死考驗成中師生抗日義勇軍以傷亡近百人的代價(jià)全殲日軍殘余部隊懷著(zhù)滿(mǎn)腔的憤怒向抗日前線(xiàn)進(jìn)發(fā)