遠山的等待4.0

　　大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔任教師完成社會(huì )實(shí)踐但在此過(guò)程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望責任感 和使命感驅使著(zhù)黃驊堅持了一天又一天他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不愿讓孩子上學(xué)的家長(cháng)作斗爭、甚至和自己累壞的身體作斗爭只為了孩 子們能多學(xué)一點(diǎn)能有機會(huì )看看外面的世界這一堅持就堅持到了黃驊 年輕生命的最后一天